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第 1 章 第 1 週

認識微電子

Why Microelectronics?

這一章不算難,是整學期的「地圖」。老師會用手機、相機這些你天天摸的東西,告訴你後面七章的電晶體、放大器到底被拿去做什麼用。

課本小節
  • 1.1 Electronics versus Microelectronics
  • 1.2 Example of Electronic System: Cellular Telephone
  • 1.3 Analog versus Digital
概念 01

微電子到底是什麼

What is Microelectronics?
白話講

想像你有一盒樂高。以前的電路是「大顆樂高」,一個手掌只能放五六顆。後來有人發明了「米粒大的樂高」,同樣一個手掌可以放幾十億顆——而且是機器幫你自動拼好的。

這門課,就是在教你認識那幾種最基本的小樂高(二極體diode、電晶體transistor),還有怎麼用它們拼出有用的東西。

正式說法:微電子學microelectronics 研究的是如何把大量的電子元件製作在一小片矽晶片silicon chip上,構成積體電路integrated circuit, IC。Razavi 這本書的主軸,就是從最底層的半導體物理semiconductor physics一路蓋到能用的放大器amplifier電路。

為什麼一定要做小?三個理由,考試問「advantages of integration」就答這三個:

  • 便宜 — 一次做出幾千顆晶片,平均成本降到幾乎為零。
  • 快又省電 — 線路變短,寄生電容parasitic capacitance變小,訊號跑得快、耗電低。
  • 一致性好 — 同一片晶片上的元件特性幾乎一樣,這件事在類比電路裡超級重要(後面的電流鏡current mirror、差動放大器differential amplifier全靠它)。
考卷上會這樣寫 Explain why integration reduces the cost and improves the speed of electronic systems. 「Explain why…」=請說明為什麼。看到 explain 就是要寫文字論述,不是算數字。
概念 02

發射機與頻率上轉換

Transmitter and Frequency Up-conversion
白話講

你的聲音頻率很低(幾百 Hz 到幾 kHz)。如果直接用天線發射出去,天線要做到幾十公里長才有效率——不可能。

所以要先把聲音「搬」到很高的頻率(例如 900 MHz),天線就只要幾公分。搬完發射出去,對方收到再搬回來。

怎麼搬?把兩個正弦波相乘。相乘之後,頻率就跑到新的位置去了。

正式說法:上轉換up-conversion 是把基頻baseband訊號乘上一個高頻載波carrier。老師投影片 p.3 的重點句:「When multiplying two sinusoids in time domain, their spectra are convolved in frequency domain.」——時域相乘 = 頻域捲積,結果就是頻譜被搬到載波頻率兩側。

cos(ω1 t) · cos(ω2 t) = ½ cos[(ω1 − ω2)t] + ½ cos[(ω1 + ω2)t]
怎麼念up-convert=上轉換(往高頻搬),down-convert=下轉換。carrier frequency fC=載波頻率。spectrum(複數 spectra)=頻譜。convolve=捲積。
相乘產生兩個新頻率:和頻與差頻。發射時取和頻(搬高),接收時取差頻(搬回來)。

發射機(老師 p.4):兩個頻率相乘後由天線輻射出去(圖 a);但訊號太弱推不動天線,所以要再加一顆功率放大器power amplifier, PA(圖 b)。

為什麼手機講久了會燙?就是那顆功率放大器。它要把訊號推到足以傳好幾公里,效率又不可能 100%,多的能量全變成熱。
概念 02

手機裡的一條訊號鏈

A Cellphone Receiver Chain
白話講

你在很吵的操場上,聽到遠方朋友對你喊話。他的聲音傳到你耳朵時已經超~級~小聲了。你得先「豎起耳朵把聲音放大」,再「把背景的吵雜聲濾掉」,最後「聽懂他在說什麼」。

手機收訊號一模一樣:放大 → 搬移頻率 → 濾雜訊 → 轉成數字。

Antenna天線 LNA低雜訊放大 Mixer 混波器 LO 本地振盪 Filter濾波器 Amp再放大 ADC類比轉數位 微弱訊號 μV 等級 變成 0 和 1
Razavi 第 1 章的經典圖:接收機(receiver)訊號鏈。這學期學的每個電路,都是這條鏈上的某一個方塊。

這張圖的重點不是要你背方塊順序,而是要你記住一件事:訊號一開始非常小,小到被雜訊淹沒。所以第一顆一定是 低雜訊放大器low-noise amplifier, LNA——它自己不能太吵,不然放大的是雜訊不是訊號。

觀念提醒:放大器不是「把電壓變大」這麼單純,它同時會把雜訊noise和失真distortion帶進來。整學期一直在權衡的就是:增益要大、雜訊要小、耗電要低、頻寬要寬——但你不可能全拿。
概念 03

類比與數位訊號

Analog and Digital Signals
白話講

類比就像水龍頭:可以開一點點、開一半、開超大,中間有無限多種可能。
數位就像電燈開關:只有「開」和「關」,沒有中間。

真實世界(聲音、光、溫度)通通是類比的;電腦只懂數位。所以中間一定要有人當翻譯——那就是 類比數位轉換器analog-to-digital converter, ADC。

正式說法:類比訊號analog signal的振幅與時間都是連續的(continuous),數位訊號digital signal則是離散的(discrete)。數位之所以贏,是因為它抗雜訊:訊號只要還看得出是靠近 0 還是靠近 1,就能被完整「重生」回乾淨的方波。

但別誤會——數位電路的內部其實是類比的。一個 反相器inverter 在切換的那一瞬間,電壓是連續爬上去的。這就是為什麼資工系也要學電子學。

考卷上會這樣寫 Why are digital signals more robust to noise than analog signals? robust to noise=抗雜訊能力強。答題關鍵字:signal regeneration(訊號再生)、noise margin(雜訊容限)。
概念 04

放大器與增益

Amplifier and Gain
白話講

放大器就是個「擴音器」。你小小聲說話(輸入),它大大聲放出來(輸出)。增益就是「放大了幾倍」。

但擴音器有個規矩:不能亂加東西。你說「媽媽」,它就要放大成「媽媽」,不能變成「爸爸」——那叫失真distortion。

Av = vout / vin  (電壓增益)
Av (dB) = 20 log10 |Av|
怎麼念A sub v equals v-out over v-in. / A-v 等於輸出電壓除以輸入電壓。dB 版本:twenty log A-v。
負號代表反相 (inverting),不是「變小」。Av = -10 是放大 10 倍而且上下顛倒。

線性 (linear) 放大器的定義:輸出 = 輸入乘上一個固定倍數。這件事在真實元件上永遠只是「近似」,而讓它近似成立的技巧,就是整本書最重要的觀念——小訊號分析(small-signal analysis,第 4 章開始天天用)。

考卷上會這樣寫 An amplifier has a voltage gain of 40 dB. Determine the ratio of output to input amplitude. Determine=求出(要算數字)。40 dB → 20 log A = 40 → log A = 2 → A = 100。
概念 05

開學前的電路基本功

Circuit Review: KVL, KCL, Thevenin, Norton
白話講

KCL(節點電流)= 十字路口進去幾台車,就要出來幾台車。
KVL(迴路電壓)= 你爬樓梯繞一圈回到原點,總高度變化一定是 0。

戴維寧等效= 不管盒子裡面裝多複雜,從外面看起來,它就只是「一顆電池 + 一顆電阻」。

KCL:Σ iin = Σ iout  KVL:Σ v = 0(繞一圈)
Thévenin:vTh = 開路電壓, RTh = 關掉獨立電源後看進去的電阻
Norton:iN = 短路電流, RN = RTh
怎麼念Thévenin 念做「戴維寧」/θeɪˈvɛnɪn/,Norton 念「諾頓」。open-circuit voltage=開路電壓,short-circuit current=短路電流。

這學期你會不停地做一件事:把電晶體換成它的等效模型,然後解一個很簡單的電阻電路。所以如果 KVL/KCL 生疏了,現在補是最划算的時機。

特別注意:求 RTh 時「關掉獨立電源」是指——電壓源變短路(wire),電流源變開路(斷掉)。受控電源 (dependent source) 不能關,這是第 5、7 章算 Rout 最常錯的地方。
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